Khắc phục những bất cập trong tuyển sinh lớp 10

* Từ năm học 2008 – 2009, HS của lớp tiếng Nhật sẽ được hưởng chế độ ưu tiên

Sau bài viết trên Báo SGGP “Tuyển sinh lớp 10: Sao không có “giải pháp mở”?”, chiều 18-7, Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Thị Thu Hà khẳng định: “TP đã cố gắng bố trí 80% học sinh (HS) tốt nghiệp THCS vào lớp 10 công lập, do vậy, năm nay ngành GD-ĐT sẽ không vớt HS rớt 3 nguyện vọng (NV) như năm học trước”.

Tuy nhiên, lãnh đạo UBND TP cũng đồng tình với cách đặt vấn đề của Báo SGGP, phải nghiên cứu thêm các giải pháp khắc phục những bất cập trong tuyển sinh theo NV. Để hoàn thiện tuyển sinh lớp 10, UBND TP đã chỉ đạo Sở GD-ĐT làm đề án nâng cao chất lượng các trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX), củng cố hệ thống trường nghề để tạo thêm sức hút cho những HS rớt trường công. Ngoài ra, các quận, huyện cũng cần đẩy mạnh xây dựng trường lớp, mở rộng tuyển sinh lớp 10 theo phương thức xét tuyển, hạn chế sự may rủi trong thi tuyển; nâng cao chất lượng giáo dục đồng đều giữa các khu vực để HS không đổ dồn vào các trường trung tâm.

Liên quan đến tuyển sinh lớp 10, nhiều phụ huynh lớp tăng cường tiếng Nhật (TCTN) của Trường THCS Lê Quý Đôn, quận 3, bức xúc: “HS lớp TCTN khóa 2005 – 2008 là khóa đầu tiên của trường theo học TCTN và đã được hứa hẹn có sự ưu tiên trong thi tuyển lớp 10. Do các em đầu tư nhiều cho tiếng Nhật nên bị thiệt thòi trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 (thi bằng tiếng Anh).

Chỉ có gần 20 HS trúng tuyển vào THPT Lê Quý Đôn – trường có mở TCTN; còn lại 60 HS phải vào các trường khác không có lớp TCTN. Như vậy, việc học tiếng Nhật ở trường của các em bị gián đoạn trong khi phụ huynh đã đầu tư nhiều vào ngoại ngữ này.

Trao đổi với PV Báo SGGP ngày 18-7, ông Nguyễn Văn Ngai, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT, cho biết: “Khóa TCTN mở năm đầu tiên ở Trường THCS Lê Quý Đôn có tính chất thí điểm như là ngoại ngữ 2 (môn tự chọn), do vậy, tiếng Anh vẫn là ngoại ngữ chính. Kể từ năm học 2008 – 2009, HS của lớp tiếng Nhật mới được chế độ ưu tiên trong xét, thi tuyển như tăng cường tiếng Pháp”.  


Hg.L.